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2018年 9月 16日 ライブ授業紹介⑥－２ 東大物理
苑田尚之先生の［本科東大物理］紹介
こんにちは。東京大学理科一類2年の松澤です。
今回のブログでは、新宿校で行われるライブ授業の１つである、本科東大物理について紹介をします。この講座については、以前の野原担任助手のブログでも紹介されているので、是非そちらの方も参照してみてください。
以前のブログでも書かれている通り、この講座は普段の映像授業でインプットした物理の知識や考え方を正確にアウトプットできるかを試すのにもってこいの講座となっております。この講座の授業形式は、前半で演習問題を解き後半で先生がその解説を行うといったもので、5，6月の早い段階から制限時間を設けて初見の問題を解くというかなり実践的な演習を積んでいくことができます。
扱う問題のレベルは難関大さながらのレベルで、まだまだ基礎が固まりきらない時期からそのような問題を解くのは正直な話非常にハードです。
しかし、これこそが浪人生の強みでもあるのです。部活や学校の行事が忙しくまとまった勉強時間が取りづらい現役生には、この講座のようなハイレベルな演習を積む機会がなかなか得られないでしょう。入試本番までまだ時間がある時期から問題演習に時間を割くことができるのは、最終的な合否に非常に有利に働くのではないでしょうか。
現在の自分の実力の無さ、入試本番で求められるレベルの高さ、難しい問題であれ基礎の積み重ねによって解けるという実感、これらを認識することができ、より自らの成長につなげていけるのが、この本科東大物理という講座です。難関大志望で物理を選択する人、物理を得意科目にしたい人には、受講を強くおすすめします。
それではまた次のブログで。
担任助手2年 松澤創一郎
2018年 9月 14日 ライブ授業紹介⑥－１ 東大物理
苑田尚之先生の［本科東大物理］紹介
こんにちは、東京大学理科一類一年の野原大雅です。
今回は苑田先生の［本科東大物理］について紹介したいと思います。
まず、授業名に“東大”とありますが東大志望でなくてもお勧めできる講座です！
この授業は、２０コマの通期講座と１０コマの講習講座からなる授業です。最初の通期２０コマでは、単元ごとに演習し先生の解説授業を受けます。その後、講習１０コマでは、東大形式の力学・電磁気・波動または熱力学または原子の総合演習で、先生の解説授業を受けます。この授業は苑田先生の映像授業を受講している人が対象となっています。コンセプトは映像授業を受講して物理学に対する基本的な取り組み方を学んだ生徒が、この授業で復習も兼ねて大学受験の難しい問題への本質的な取り組み方を学び演習を積む、というものになっています。
苑田先生の授業を受けたことがある、または受けたいと思っている方はわかると思いますが、先生の授業を一度受けただけで習得するというのは難しいです。映像授業を受けてある程度できるようになってからこのライブ授業を受けると、今までの甘さを知ることもあり、もう一度新鮮な気持ちで物理への取り組み方を確認することができます。それを繰り返していくと、どんな問題にも柔軟に対応できるようになっていくと思います。
ライブ授業ですので、映像授業とは違い問題を解いている間先生が見に来てくれます。演習後、解説をする前に指針に対するアドバイスをくれたり、出来が悪いと基礎からやってくれることもあります。
大学受験の物理で高得点を取るためには、大学受験レベルの物理を根本的に理解し、それをもとに演習を積み、解くスピードを上げることが大切です。この講座はその［演習］部分に最適だと思います。復習も先生の考え方がわかるので、とても理解が深まります。復習をする度に新たな発見があるので、受けることができる人は積極的にこの講座を取り、たくさん復習をして物理で周りに差をつけちゃいましょう！
担任助手 野原大雅
2018年 7月 18日 ワールドカップから学ぶ
こんにちは、東京工業大学3年の後岡です。
7月も後半に差しかかり、夏を感じられる季節になりましたね。
こまめに水分補給をしましょう。
さてこの暑い中、私にとってアツいイベントがありました。
そうです、ワールドカップです！！！
フランスの優勝で幕を閉じたこのワールドカップで、日本代表は下馬評を大きく覆す大活躍を見せてくれました。運も味方につけ予選を突破すると、決勝トーナメント1回戦で強豪ベルギーと激突。アディショナルタイムに被弾し、惜しくも敗退してしまいましたが、その勇姿に日本中が感動したと思います。
問題になったのがグループリーグ3戦目のポーランド戦。引き分け以上で自力突破ができた日本は奮闘するも、1点のビハインドを負ったまま残り5分を迎えます。同時刻に開催されていた、同じグループのコロンビアとセネガルの試合結果によってはこの点差のまま負けても突破できる日本は、ゴールを狙わず自陣でボールを回し時間を消費しました。
結果、日本は突破できたのですが、攻めの姿勢を見せず退屈なプレーをし、他力本願になってしまったことで批判もありました。
確かに、ゴールを狙ったほうが観客としては面白いです。しかし失点のリスクも大きくなります。
失点し点差が2点に広がれば突破はかなり厳しくなるあの状況で、日本の西野監督は結果を求め、突破の可能性が高い、「攻めない」という選択をしました。
この決断は、結果を重視したものです。
結果が良ければ何でもしていいのか！という言葉が聞こえてきそうですが、決勝トーナメントに進出したもの勝ちだと、私は思います。
これは、受験においても同じことが言えるでしょう。
受験において一番欲しい結果は何か。
それは第一志望に合格することです。
究極を言ってしまえば、この結果さえ手に入れば併願校の合格はあまり意味を持たなくなるのです。
私は、併願校にほとんど落ちましたが、第一志望である東工大には受かりました。
戦績的には負け越しましたが、結果的には勝ちました。
結果がすべて。とまでは言いませんが、結果はとても大事です。
これは受験だけでなくあらゆることにおいて言えると思います。
結果にこだわってください。
そして結果を手に入れるための、努力をしましょう。
最後まで読んで頂きありがとうございました。
それではまた次回。
2018年 7月 2日 ライブ授業紹介⑤ 東大英語
森田鉄也先生の【本科東大英語】紹介
こんにちは、東京大学文科三類２年の青木と小川です。
私達からは、森田鉄也先生の［本科東大英語］について紹介させていただきます。
まず青木から紹介します。
この授業は基本的に演習形式です。先生が作ってくださった東大レベルの問題（リスニングも含む）を解き、直後に解説を聞くという流れです。
この授業で特によかったと思うのは、英作文です。先生は生徒が解いた英作文をその場で添削し、生徒の答案をもとにニーズにあった解説をしてくださいます。
英語の得意不得意に関わらず、英作文でミスが多い、時間がかかるなどの悩みを持っている人は多いのではないでしょうか。
それは和訳や読解問題と違い、英作文が「知っている」ことでだけなく「書ける」ことを問う問題である点が大きいと思います。「知っている」と「書ける」には大きな隔たりがあります。
書けるようになるには書く練習をするしかありません。先生は解説で、間違えやすい表現や使いやすい表現を教えてくれます。私はそれをノートに書き留めて復習していました（←「知っている」状態にする）。
そして、次の授業の前に確認して授業内の演習時に使う、演習後に問題を解き直す時に使うなどして、なんどもアウトプットを重ねていました（←「書ける」状態にする）。
授業では、絵や写真を説明するもの、手紙の続きを書くもの、質問に答えるものなど様々な問題が出されるので近年の出題傾向の変化に動じない真の「英作力」がつけられると思います。
5月の段階から英作を書くというアウトプットが訓練できるのは高卒生にとって大きな強みだと思います。それは、現役生は高卒生よりもインプットに大きく時間を取られるためです。
この授業は英作文の基本的な解き方から細かい表現まで網羅できる数少ない授業だと思います。
授業の題材と先生の解説を駆使して英作文を自分の味方につけてください。
次に小川から紹介します。
青木先生がこの授業について書いてくれた際には、英作文演習の有用性などに重点が置かれていたかと思うので、僕からはこの授業の活用の仕方について、１つ意見を書いていきます。
そもそも東大英語って、何が難しいんでしょうか。
他の大学と比べた場合、文章のレベルが高いかというとそうとは限りません。
東大側で、原文の難単語を易しい表現に変えてくれている年もあります。
総体で見れば、読解そのものの難易度は特筆するほど高くない。
ではなにが受験生を苦しめるか。それは、問題量に対しての回答時間の短さが大きいでしょう。
さて、これを前提に何が言いたいか。
この授業は、このタイムマネジメント能力を高める場として非常に有用であるということです。
さて、ではそもそも、タイムマネジメント能力とは何か。
これに関しては、
「自分の読解能力の正確な把握を前提に、問題の難易度・所要時間を判断する能力」と言えるのではないでしょうか。
では、この能力はいかにして伸ばすことができるか。
例えば、こんな方法が有効かもしれません。
未知の問題に本番さながらの緊張感で向き合う経験を積む。そして、その演習において、問題の難易度をどう認識し、どれだけの時間をかけるべきだと考えたのか、それがどの程度妥当だったのかを確認する。そして、時間を置いて改めてその問題を解き直す。限られた時間内に解き切る経験を蓄積する。
さて、一例を紹介したところで話を授業に戻します。
この授業では、リスニングを含め、要約・文法・英作文・長文読解など、東大の出題形式・傾向に即した形で、多様な角度から受講者の英語の実力を問うてきます。大学受験のみならず、TOEIC等数々の英語試験に精通した森田先生は生徒の弱点・出題者側の心理を熟知しており、出題される問題は非常に練られたものです。そして英作文の厳しい添削に見られるように、授業で要求されるレベルは高い。それゆえに生徒の「常識」のレベルが上昇し、日々の学習への意欲や学習そのものの質が向上していく様は、担任助手として生徒のコーチングをしていて驚かされるばかりです。そして、この高品質な演習の場を定期的に体験できる、というのは貴重です。
上記の能力養成サイクルを回す上で、この授業は一つの軸に据えることができるでしょう。
生徒の皆さんは、毎回この授業に対して、
・読解における思考プロセス/方法論
・英作文
・全体のタイムマネジメント
この3点について毎回自分で課題を設定し、改善に向けて実験を繰り返す場として利用することをお勧めします。（抽象度の不均一さには目をつぶってください…）
先生の指摘は厳しいながらも的確であり、問題点の明確化が難しい語学という分野において、欠点の鮮明化を助けてくれます。授業で顕在化した問題点を改善するためにどうしなければいけないか、毎回目的意識を持ち、日々研鑽を続けましょう。
「利用」できれば確実に成長につながる授業です。自分のために、授業への向き合い方をカスタマイズしましょう。
受け身の姿勢では、得られるものも得られません。
受験まで、このことはあらゆる面において当てはまります。「能動性」は一つのキーワードとして、どうか心に留めおいてください。
少しでもこの記事が助けになれば幸いです。
青木・小川
2018年 6月 30日 ライブ授業紹介④ 早慶英語
武藤一也先生の【本科早慶英語】紹介
こんにちは。早稲田大学法学部１年の下崎と慶應義塾大学経済学部２年の長谷川です。
私達から、武藤一也先生の【早慶英語】について紹介します。
まず私（下崎）から紹介します。早慶英語では、主に読解を中心に行います。日東駒専レベルから始まり、明青立法中レベル、そして早慶上理レベルまで演習を積み重ねていきます。そのため、基礎力をしっかりとつけることができます。さらに、英語の文章の正しい読み方、考え方、解き方を武藤先生が教えてくださるため、英語が苦手な方はもちろん、英語が得意な方でも毎回多くのことを学ぶことができます。
毎回の授業はテスト形式になっており制限時間が設けられるため、入試本番と同様の緊張感をもって問題に取り組むことになります。試験問題を解く上で必要な要素である、時間配分や初見の問題への対応力を身につけることができます。
また、授業の最初に例文テストが行われたり、読解の前に文法問題を解いたりするので文法・構文事項の確認もできます。その上、文章中に出てくる単語の解説もしてくださるため、単語の復習・早慶で頻出な単語の把握もできます。授業で扱った文章の音声ダウンロードも可能なため、復習もしやすくなっています。
私自身、この早慶英語の授業で学んだ読解方法で志望校に合格することができました。早慶を志望する人には是非受けてもらいたい授業です。
次に長谷川から紹介します。早慶英語の授業では、１回の授業につき２本の長文を取り扱います。１本は予習して授業に臨み、もう１本は授業内で読解し、直後に武藤先生の解説を受ける形を取っています。
長文は明青立法中～早慶レベルまでを扱いますが、武藤先生は問題に関わる部分だけでなく、全文を読み解いていき、難解な部分は構文、文法まで丁寧に解説して下さるのであいまいな部分が残ることはありません。
加えて、長文を読み解く際に重要な、大枠の理解、指示語、対比構造の把握、さらに各問題を解く際の着眼点まで解説が行われ、長文問題の得点力を偏りなく伸ばせる授業となっています。
さらに、テキストには各長文の前に重要文法、定型表現をまとめた例文リストがあり、それをもとに先程紹介した例文テストを行います。しっかり身につければ、英作文問題での文法ミスを防ぐだけでなく、正しい知識に基づいた英語の“勘”が身に付きます。文法問題で、間違っている部分に対して即座に違和感を覚える、等、様々な場面で得点に結びつく力です。
具体的な活用法として、私が行っていたのは以下の通りです。
予習では、「分からない部分を明確にしておく」これに尽きると思います。英語長文の学習全体について言えることですが、読解の際に、自分が理解できなかった部分、例えば、「この文の構造が分からず、正しく訳せなかったor理解できなかった。」、「この問題を解答する際、対応する箇所が分からなかった。」、「主語の移り変わりが多く、何について書かれているかを途中で見失ってしまった。」などを明確にし、解説を受ける、読む。
復習では、そういった部分、加えて誤読や勘違いをしていた部分、分からなかった単語、文法事項などを重点的に復習し、自分のものになるまで何度も復習し、次に似たような文や問題に出会った時には確実に正解できるようにする。
そして最後に、理解したものが定着しているか、忘れていないか、短い時間で良いので定期的に復習を行い、定着度を高める。
ここまでやって初めて、入試本番での得点に結びつく力、が身に付くと認識してほしいと思います。皆さんが日々勉強している最大の目的は、第一志望校合格だと思います。そのためには、試験本番で合格点を取ることが必要です。模試などで目標とする点数が取れているからといって、合格できるとは限りません。
ここ数年で早慶や明青立法中の合格難易度は上がっています。
目的意識を持って、自分に足りない部分を分析し、試験本番で合格点を取るために何をすべきか、考えながら1日1日を積み重ねることが大切です。
ライブ授業はもちろん、新宿本科で使えるコンテンツを上手く利用して、意味のある学習を積み重ねていきましょう。
本日はここまでです。
最後まで読んでいただきありがとうございました。 下崎・長谷川
