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2025年 9月 2日 なぜ演習するのか
こんにちは！担任助手2年の徳丸です。
本格的に過去問演習を始める人も増えてきたのではないでしょうか？
授業は身に付けるべき力が明確で、進捗状況もコマ数で客観的に把握でき、方向性が定めやすかったと思いますが、
これからの演習では何をどう勉強していくかを自分で決めて実行する力で差がつきます。
ここからが勝負です！
そこで今回は演習の方向性を考えるのに役立ちそうな、「なぜ演習をするのか」について書いてみます。
入試で合格点を取ることから逆算すれば、演習の目的は得点が取れるようにするためですが、
今回はさらに踏み込んで、
➀「基礎力の確認と熟練」
②「得点力をつけること」
に分けて考えます。
演習後の「分析」もこれらに沿って行えば効率的だと思います。
➀基礎力の確認と熟練
演習に入ると忘れる人も多いですが、基礎力に磨きをかけることは試験当日まで怠ってはいけません。
基礎のインプットが一通り終わった段階で、学んだ基礎が全て身に付いている人なんて存在しません。
分かったつもりでも穴だらけです。
演習は自分では気づいていない理解の穴を「ここ本当に分かっている？」と照らしてくれます。
「間違えた」で終わらせず、問題を分解して基礎のどの部分の理解が足りていないのか明らかにすることが必要です。
課題が明らかになったら、克服に必要な復習を実行しなければ意味がありません。
なかなか大変な作業ですが、入試問題は突き詰めればほぼ全て基本事項の組み合わせなので、
これらの作業を地道にやったか否かで大きな差が生まれると言っても過言ではないと思います。
②得点力を付けること
こちらはより実戦的でイメージしやすいと思います。
基礎力が身についても、試験時間内に可能な限り点数を取ることができなければ合格はできません。
志望校の過去問を解く一番の目的は、志望校の傾向などに対応して点数を実力的に取れる理論値に近づける力を付けることです。
この力をここでは得点力と呼びたいと思います。
身に付けた実力をうまくアウトプットするには、時間配分をはじめとした戦略や試験中の判断・精神状態を洗練させることが必要です。
おすすめの方法は、演習中の「ここがうまくいった」、「ここをこうしておけばよかった」を言語化することです。
この記録を積み重ね、演習はこれを読み返してから行うようにすれば、おのずと自分が一番点を取りやすい戦略が出来てくるはずです。
敵を知り己を知れば百戦危うからず。志望校のスペシャリストを目指して頑張りましょう！
夏で現役生も伸びてきます。
でも受験を１年多く経験している分、みなさんはよりうまく演習できるはずです。
現役生より伸びて、過去問演習で変わったと後で振り返れるくらい、目的意識を持って効率的に実力を伸ばしていきましょう！
