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2018年 6月 14日 「振り返り」と「逆算」
こんにちは、東京大学工学部4年の高橋です。
最近、かなり暑くなってきましたね。一方室内は涼しく寒暖の差が激しいので体調には気を付けてください。
私も研究室生活がついに始まり、理系大学生らしい毎日を過ごしています。
さて、浪人生活も2ヶ月半が過ぎました。
まずは後ろを振り返って自分の歩いてきた道を確認してください。
4月に立てた計画通りに受講は進んでいますか？
高速基礎マスターは本当の意味で完全修得できていますか？
去年の自分より成長していますか？
おそらく今みなさんは夏から過去問を解き始めるための基礎の勉強を集中してやっていると思います。
しかし、基礎とは言っても順調に勉強が進んでいる人は少ないのではないでしょうか。
予習復習が追いつかず、自分で立てた予定通りに勉強が終わらないと絶望している人。
勉強は一生懸命しているけど模試での得点になかなか結びつかない人。
4月には見えていなかった自分の問題点と向き合っている人。
色んな人がいると思いますが、所詮そんなもんです。
もし、今の時点で完璧にできる実力があるのなら去年受かっています。
たぶん7ヵ月後のセンター前日になっても、その後私立、国立二次試験前日になってもみなさんにはやらなきゃいけない勉強がたくさん残っているはずです。
実際僕自身もそうでした。
浪人したから、人よりもたくさん勉強したから、たくさん努力したから第一志望に受かるわけではありません。ただ、入試当日に周りの人よりも1点でも多くもぎ取り合格点に達するしかありません。
定められたタイムリミットまでにどれだけ丁寧にどれだけたくさん積み上げていけるか、どれだけ理想に近づけられるか。
このことを踏まえて前を向いてみてください。
自分の進むべき道、やるべきことは見えましたか？
これから志望大学別の模試が始まり、夏の終わりにはいよいよ過去問演習にも取り組んでいきます。
これからは今まで以上に「逆算」を意識してください。例えば…
入試本番では英語は○点必要だから、秋の模試では△点取らなきゃいけなくて、そのためには夏に□点必要。
夏に□点取るのに、今伸ばせるのはリスニングと文法だからこれを集中してやろう。
という風に逆算して具体化していくことで今自分の優先してやるべきことが見えてきます。
常にゴールを意識した勉強を心掛けてください。
それではまた！
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2018年 6月 12日 受験勉強の視野領域
こんにちは、担任助手の上野です。
今回は、現在、私が研究で取り組んでいるテーマを絡めて、受験勉強における意識のポイントについて話したいと思います。
皆さんは視野について考えたことはありますか？
人間の視野は大きく2種類に分類できると言われています。
私たちが何か物を見る際、その視線の中心付近は中心視野領域と呼ばれています。
また、その周囲の領域は周辺視野領域と呼ばれています。
この2種類の視野の違いは何でしょう？
実は、これらはただ名前が違うだけではなく、それぞれに明確に異なる役割があります。
自分の部屋で単語帳を見ているときを想像してみてください。
視界の外側、壁の方で、
ｶｻｶｻ…
と、いや～な動きが感じられたとき、あなたはどうしますか？
もちろん、その動きの主を確認しようと頭を振り向けるはずです。
その動作に、それぞれの視野領域の役割の違いが表れています。
視界の外側である周辺視野領域では、速度変化の知覚に優れています。
つまり、物の動きを感じとりやすいということです。
しかし、その代償として鮮明に物を知覚することはできません。
そのために中心視野領域があります。
視線の中心付近では、物を鮮明に見るために、色や形の判別に特化しています。
だから、周囲から迫る危険（いや～な動き）を察知し、即座に頭を動かし、なるべく視線の中央に物（動きの主）を持ってきて正体を確認しようとしたんですね。
ちなみに、これら二つの視野特性の違いは、光を感じるための2種類の細胞（光受容細胞）の分布によるものと言われています。
このように、人間の視野領域は「見る」ために、それぞれ2つの範囲で役割を分担し、相互に補っています。
これらの事実は、視野領域のみならず、受験勉強でも同じです。
ある科目・分野について、最終的に「試験本番で解けるようになる」という目的のためには、「英語における知識＆読解力」「数学における基礎＆応用」など、複数の要因が必要です。
そして、その複数の要因は視野領域を同じく相互に補っているため、どちらかが欠けると目的を果たすことはできません。
それぞれの要因を意識するだけではなく、その役割に合わせた勉強法が必要となってくることは言うまでもありませんね。
これらは、ごく当たり前の事実ではありますが、皆さんの普段の勉強はどうでしょうか？
目的を達成するための要因を分け、それを意識しながら勉強できていますか？
それぞれの要因の役割は分かっていますか？
勉強を進めていて、何をしているのか、何をすれば良いか分からないと感じたときに、視野を広げるためのきっかけになれば幸いです。
担任助手 上野貴大
2018年 6月 9日 自分の志が一番の支え
こんにちは。早稲田大学基幹理工学部4年の岡田です。
今回は一年間モチベーションを保つ方法について、私なりの考えを書きます。
いくつかありますが、今回はそのうちの一つです。
「第一志望合格の先」を考える
大学受験だけを見れば、第一志望合格がゴールです。
ですが大学に入ってその先どう生きていくかということの方が私は大切だと思います。
しかしながら受験生でここまで考えている人はなかなかいません。
そこで、もっと先のことを考えてみてはどうでしょう。
将来何がしたいのか、どんな自分になりたいのか。
今の時点で、明確な夢が見つからなくても大丈夫です。
アバウトでもいいので考えてみると良いと思います。
そうすれば、今やっている勉強に意味を見いだせて、モチベーションも保てるのではないでしょうか。
「今の勉強が将来に繋がっている」ということを実感できるからですね。
目の前の小さい目標ばかり追っていると、限界が来るかもしれません。
「周りが受験しているから・特にやりたいことないから、とりあえず大学受験」、という考えだと大学入学以降もそのような考えのまま過ごしてしまいます。
受験勉強を続けていくと苦しい時期はあると思います。
仲間の支えによって乗り越えられることもあるかもしれませんが、一番の支えは自分自身が決めた目標・強い意志です。
自分が第一志望に合格したい理由を今のうちに考え、それを心の軸にして勉強していくとブレずにやっていけると思います！
他にも色々な考えがあると思います。
１年間高いモチベーションで勉強できるように自分で工夫してみてください。
これを見て参考になる人がいれば幸いです。
岡田
2018年 5月 28日 意識
こんにちは。東京大学工学部3年の藤澤です。
今回は、私が受験勉強に向かう上で持っていた「意識」について話します。
私が意識していたことは主に
・上から目線で問題に対応する
・「たまたま出来なかった」はない
の２つです。
最初の意識については、試験中自分を落ち着かせるために有用でした。
とにかく、試験中なにか問題に詰まって焦りそうになった時には「所詮、今まで習った高校範囲の知識で解ける問題」と上から目線で考えることで、心に余裕を持って対応出来ました。
…と書くと精神論みたいになってしまいますね。
しかし各教科の基礎を固め、問題演習を積んでいけばいくほど実感できると思いますが、入試で出題される問題の大部分は既視感のある問題です。
つまり全くの新しいことを生み出そうとしているわけではなく、その点でもこうして心に余裕を持たせることで解き易さは結構変わってくるのではないかと思います。
２つ目の意識については、特に浪人してから強く自分に言い聞かせていました。
少し自分語りになってしまいますが、実は私は現役時も冠模試でA判定を取ったことがありました。しかし非常に成績の振れ幅が大きく、D判定なども取っていました。
本当にマズかったのはこの成績に対する私の捉え方です。悪い成績に対し「今回はたまたま出来なかったな」で済ませてしまっていたのです。
結局現役の頃、私はこの捉え方から卒業できず、模試の解き直しや復習を一切やらないまま、本試がたまたま出来なくて浪人してしまいました。
当たり前ですが「たまたま出来なかった」なんていう問題はありません。そこには出来なかった原因が必ずあり、その原因を特定し克服するために復習を行うのです。
出来なかった事実から目をそらすことなく、むしろ成績を安定させるチャンスだと捉えてしっかり復習しましょう。
この記事が皆さんの参考になれば幸いです。
それではまた。
藤澤
2018年 5月 26日 予習について
こんにちは！東京工業大学3年の後岡です！
今回は、予習について話そうと思います。
勉強のサイクルとして、
予習→授業→復習
というものがあります。
授業の内容をまずは自分で勉強して、授業を受けて、その内容を復習する。
一見、簡単にこなせるだろうと思う人もでしょうが、このサイクルを何の考えもなしに取り組むのは、時間の無駄かもしれません。
授業を、100％以上のものにするには、予習の段階でやらなければならないことがあります。それは
わからないところを明確にする！
ということです。予習のときに、わかる問題は理解度を深めてください。そしてわからない問題があったら、なぜわからないかをとことん追求してください。これが予習の真髄です。
わからない問題を見つけて気落ちせず、むしろ喜びましょう。それを授業で解決し、復習して自分のものにしていくのです。
ヒトの脳は、思い出す回数が多いほど、記憶に定着しやすいと言われています。予習の段階でわからない部分を特に記憶し、授業で、復習で、思い出し、定着させましょう。
復習については、5月5日の下崎さんのブログにて詳しく書かれているので、ぜひ見てください。
最後まで読んで頂きありがとうございました。
それではまた次回。
