ブログ
2025年 12月 9日 現実を見て、全力投球する
こんにちは、担任助手１年の中塩です。
皆さんの浪人生活も残りあとわずかになってきました。
一日一日が信じられないスピードで過ぎ去っていくのを体感していることでしょう。
しかしだからといって極端に不安になるのも、逆に現実を見ずに楽観的でいるのも、第一志望合格への近道ではないように思います。
皆さんがつかみ取るべき現実はただ１つです
本番の入試で合格点をとること
それさえできれば、過程に何があろうとどうだっていい。
今問題が解けなくても、その問題を一つ一つ習得していけば、間違いなく自分の弱点は減るわけですから、それは第一志望合格への近道です。
過去問でいい点が取れないと、焦って絶望的な気持ちになるのも分かりますが、その感情自体は決して合格への近道ではありません。
LHRで何度も言われているように、
これからが、これまでを決める
この言葉は、たとえ受験直前期でも通用します。
なんなら受験直前期の追い込みこそ受験勉強の本番です。
最後まであがくことを決して忘れないでください。
諦めないでください。
たとえ絶望的だと思ってしまうような点数を過去問演習で取ったとしても、自分が逆転合格する受験生になってやる！という意気込みが必要です。
ただ、そのように意気込むのは、非常に難しいことも分かります。
全力でやった末に目標に届かなかった時の絶望は、考えるだけでも恐ろしいものです。
１浪したのに、まだこんな点数しか取れないのか、、、と絶望する気持ちもよくわかります。
でも、未来のことをいろいろ考えても、仕方のないことです。
渡辺先生が授業で言っているように、
過去も未来も忘れて今に全力投球すること
が、残された日々の過ごし方だと思います。
皆さんの合格を祈っています。
最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
2025年 12月 8日 行動と目的
担任助手3年の黒田です。
インフルエンザが流行っているようですから、こまめな手洗いうがいを欠かさないようにしましょう。
ちなみに私は受験期のこの頃は生姜ドリンクを飲んでいました。
とても美味しく、健康に良さそうだったのでお勧めしておきます。
さて、今回は私が受験期に読んだ本に書かれていた、行動と目的の関係について皆さんと共有したいと思います。
ある者が、「A」という究極的な目的を達成するために、その手段となる「B」という要素の研究に専念したと仮定します。
この行為者は、「A」を達成するためには「B」は不可欠な基盤である。
ゆえに、「B」の研究に専念することは論理的に正しいと考え、その研究に勤しみました。
しかし、その人は「B」の研究に専念する過程で、目的「A」に直接結びつく具体的な行動（例えば、「A」を実現するための環境の整備・改良）が疎かになり、目的「A」の達成が結果的に遅れていってしまい、「A」を達成できなくなりました。
この問題の根源は、行為者のとった行動が、論理的には正しいにもかかわらず、実践的な目的の達成という観点から見ると、優先順位を誤っている点にあります。
如何なる行動よりも重要なのは、行動そのものよりも、その行動が目的達成のためのロードマップ上で占める地位です。
つまり、実践的で利益になるような行動をするためには、その優先順位を認識しなければならないということです。
論理的な思考に基づく行動はそれ自体間違っていませんが、只々目的との関連性や比重を考慮せずにおこなった分析に基づく行動というのは、無秩序で不合理な活動で終わりかねません。
全ての行動に共通する目的に結びつかぬ行動は、たとえどんなに論理的思考に基づいたものであっても、不合理なものです。
こうした順序と関連性（優先順位）というのは、目的に対する正しい理解によってのみ得られます。
そしてその理解が、個々の行動に然るべき意義と方向を与え、その重要さに応じて行動を振り分けることを可能とします。
この構造を学習に当てはめると、私たちのする学習・勉強が私たちの学力を規定するのではなく、学力についての認識が学習と認めるべきものを規定しているのだとも言えます。
決して努力が無駄な訳ではないのですが、その方向性を誤ると遠回りになってしまいかねません。
何が必要か必要でないかをよく考えてみてください。
とはいえ、誰もが最短、最高率で勉強できる訳ではありません。
私に関していえば、この時期は精神的に不安定で登校できない日もあり、そういう意味では遠回りの連続でした。
何かに行き詰まった時はしっかりと休息をとりましょう。
これからの時期は特に時間的不安から闇雲に勉強をしがちですが、焦りは禁物です。
今まで勉強してきた自分に自信をもち、やるべきことを着実にこなしていきましょう。
皆さんの努力が結実するよう応援しています。
2025年 11月 12日 伸びしろを見る
こんにちは。早稲田大学4年担任助手の村田です。
冬らしい乾いた寒さとともに、入試本番がどんどん近づいてきました。
この時期になると、多くの人が以前よりも過去問の点数や模試の正答率などを意識し始めると思います。
かく言う私もこの頃は、過去問を解いて採点や分析をするたびに、現状と理想とのギャップに苦悩し、自分に対して苛立ちを覚えることが多くありました。
私は長所もなければ大した学力も備わっていない、平凡な浪人生でしたから、共感してくれる受験生も少なくないのではないでしょうか。
そこで今回は、当時過去問や模試の結果で苦しみながらも、なんとかモチベーションを保ち続けられた、私の「ちょっとだけポジティブになれるマインド」についてお話しします。
それは、「本番じゃなくてよかった」と思うことです。
模試や過去問の結果が悪く、「もうダメだ」「無理かもしれない」と落ち込むのは大いにかまいません。
ですが、そこで落ち込んだままになってしまうのはもったいない。
冷静に考えれば、たかが模擬試験、たかが過去問です。
大学側は、私たち受験生が過去問で何点取ろうが、模試でどんな偏差値を出そうが知ったこっちゃありません。
すべては本番の点数で決まります。
つまり、過去問や模試は“失敗のリハーサル”の場なんです。
私自身そう気づいてからは、とことん落ち込んだあとに「本番前に課題を見つけられてラッキーだ」と思うようにしていました。
現代文で難解な文章が出ても、英語で知らない単語がたくさん出ても、「本番前に教えてくれてありがとう」と受け止められるようになると、自然と勉強にも前向きになり、知らなかったことを知ろうとする意欲が湧いてきます。
それが結果として、学力向上や合格可能性の向上につながるのです。
つまり、「できなかった＝終わり」ではなく、
「できなかった＝伸びしろが見えた」と捉えることで、
次に進む原動力に変えられるのです。
もう少しすると11月半ば、気づけば12月になります。
あっという間に共通テスト、そして2月・3月の二次・私大入試がやってきます。
受験は、入試の最後の日まであきらめずに努力を続けた人が勝つものだと思います。
たとえ今うまくいかなくても、焦らず、前向きであり続けてください。
引き続き応援しています！
2025年 11月 11日 ケアレスミスの正体
朝晩の空気に冷たさを感じる季節になりました。
受験が近づいてきて、心に漠然とした不安やプレッシャーがのしかかってくる人もいるかと思います。
そんな中で体調を崩してしまうと、勉強が思うように進まないだけでなく、気持ちの面でも大きなダメージになってしまいます。
まずは自分の体調を整え、日々努力を積み重ねていきましょう。
さて、今回は、「ケアレスミス」について数学を例に、お話ししようと思います。
模試や演習の振り返りをしていると、つい「ケアレスミス」という一言で全てを片づけてしまいがちです。
本来、符号の見落としや条件の読み違い、計算の写し間違いなど、ミスは細かく分類できるものです。
しかし、それらをまとめてしまうと、まるで実力不足ではなく注意が足りなかっただけだと言い訳しているようにも聞こえます。
「本当は解けていた」「解ける実力はあった」という言葉を使い、真剣に向き合うことを怠れば改善の機会を逃し、模試や本番で同じ失点を繰り返します。
では、どのようにすれば「ケアレスミス」をなくすことができるのでしょうか。
それは、自分がどんなミスをしやすいのか細かく把握し、その傾向に応じて対策を立てるただそれだけです。
ミスを詳細に記録し、対策については、自分で考えるだけでなく、人からも情報を集め有効な対策を考えていくことが大切です。
私は、数学でどんなミスをしたのかをノートに記録していました。
振り返りを重ねるうちに、自分は計算ミス系が多く、符号の取り違えや字の乱れによる読み違い、分子分母の書き間違いなどが頻発していると分かりました。
根本原因は字の汚さでした。
しかし、丁寧に書くと時間がかかるため、試行錯誤の末、数式を書く際に項と符号の間隔を広げて書くようにしました。
そうすることで、スピードを落とすことなく、ミスを減らすことができました。
１点の差が合否を分ける受験において、ケアレスミスは些細な問題ではなく、必ず克服すべき課題です。
逃げずにしっかり向き合っていきましょう。
2025年 10月 16日 復習のポイント
こんにちは！担任助手3年の横山です。
今回は、模試の復習について書こうと思います。
ただし、今回書くことはあくまで私の方法であり、全員に適しているとは限りません。
鵜呑みにしないようにしてください。
私が模試後の復習で意識していたことは、解答を見る前にもう一度解いてみることです。
この方法の良い点を挙げてみます。
① 解答を最初に見てしまうことによる“分かったつもり”を防ぐことができる。
② その問題を解く実力を持っているか見極めることができる。
③ 最優先して解くべき問題と、時間的に後回しにする問題の区別ができる。
④ 解けなかった問題に対し、何が分かっていて何を理解すべきか知れる。
⑤ 試験中にはできなかった問題が時間をかければ解けると、自信につながる。
⑥ 次に解く時にはもっと早く正確に解けるためにすべきことが見えてくる。
⑦ 得点を最大化する戦略を立てられる。
まず①については、英語のリスニングを当てはめてみれば分かると思います。
一度スクリプトを読んでしまった後では、まるで聞こえ方が変わってしまいます。
そんな状況で解けても、本当に問題を解く実力があるかは分かりません。
④については、解答を見る前に今何を理解しているか把握することで、本当に身になる復習ができます。
⑤は、皆さんが思うよりもかなり重要なポイントだと考えています。
特に志望校の問題を解くことに苦しんでいる人には有効です。
問題に手をつけられなくて悩んでいる人は、どうせ解けないだろうと心のどこかで思っているかもしれません。
そんな中で、たとえ時間がかかっても自力で解き切る成功体験を作ることで、確実に自信につながります。
あとはどうやって解く時間を短くしていくか考えていけばいいのです。
また、時間をかけても解けない問題については、その問題を解く実力がまだついていないということです。
学習を見直す必要があるかもしれませんし、試験本番では時間を食うだけの解くべきでない問題の可能性もあります。
反対にデメリットももちろん存在します。
それは、時間がかかりすぎることです。
時間はもちろん限られているので、周りの人の意見も聞きつつ、ぜひ参考にしてみてください。
少しずつ肌寒い日が増えてきました。
天気予報を確認して、服装を調節し、この秋も万全の状態で勉強に集中できるようにしていきましょう。
